Deine Rolle bei karriere tutor®
karriere tutor® steht für moderne, praxisnahe Weiterbildung und Umschulung – und für eine Lernkultur, die Menschen stark macht. Du möchtest mit deinem Know-how und deiner Persönlichkeit etwas bewegen? Dann werde Teil unseres Teams und begleite unsere Teilnehmenden in ihrer persönlichen Entwicklung.
So sieht dein Tag bei uns aus:Du bist die wichtigste Person für unsere Teilnehmenden im Bereich Microsoft und begleitest sie engagiert und kompetent durch ihre Weiterbildung, denn du:
- vermittelst theoretisches und praktisches Wissen im Microsoft-Umfeld – insbesondere zu Azure, Microsoft 365 und Power.
- führst unsere Teilnehmenden fachlich und organisatorisch in den Kurs ein und betreust sie über die gesamte Lehrgangsdauer hinweg.
- gestaltest den Unterricht als Lernerlebnis und bereitest komplexe Inhalte verständlich und praxisnah auf.
- entwickelst einen strukturierten Kursablauf und konzipierst und erstellst Lehrmaterial für deine fachspezifischen Tutorien.
- unterstützt unsere Teilnehmenden individuell bei ihrer fachlichen und persönlichen Weiterentwicklung.
- arbeitest eng mit unseren Junior Dozierenden sowie Kollegen aus Didaktik, Kursorganisation und -produktion zusammen.
Kurz: Du bist das Gesicht von karriere tutor® im Bereich Microsoft und sorgst dafür, dass Lernen nicht nur verständlich, sondern auch motivierend und wirkungsvoll ist.
Dein Profil
Das bringst du mit:- Ein abgeschlossenes Studium im Bereich Informatik oder eine vergleichbare Qualifikation – z. B. als Fachinformatiker (w/m/d).
- Mehrjährige praktische Erfahrung im Microsoft-Umfeld – über MS Office hinaus, idealerweise mit Fokus auf Azure und Cloud-Technologien.
- Sichere Anwendung verschiedener Methoden und Frameworks rund um Microsoft-Produkte.
- Interesse an Microsoft-Zertifizierungen und die Fähigkeit, sich schnell in neue Technologien und Trends einzuarbeiten.
- Didaktisches Gespür, Freude am Lehren und eine ausgeprägte kommunikative Stärke.
- Verhandlungssichere Deutschkenntnisse in Wort und Schrift.
Das wäre ein Plus:- AEVO-Schein (AdA), Train the Trainer oder eine vergleichbare berufspädagogische Qualifikation.
- Kenntnisse im Umgang mit Lernplattformen und Autorentools (z. B. Articulate, LMS365).
- Didaktische Erfahrung in der Erwachsenenbildung - gerne auch im virtuellen Unterrichtsformat.
Auch wenn die Inhalte unserer Lehrangebote technischer Natur sind und IT-Fachwissen im Vordergrund steht, findet die Kommunikation im Team sowie die Lehre auf Deutsch statt.
Verhandlungssichere Deutschkenntnisse sind daher unerlässlich – sowohl für die Zusammenarbeit im Team, als auch, um Inhalte klar und verständlich zu erklären, auf Fragen einzugehen und Teilnehmende bestmöglich beim Lernen zu unterstützen.
Wenn du dir da unsicher bist, ist das vielleicht (noch) nicht der richtige Zeitpunkt für eine Bewerbung – wir freuen uns dann später auf dich!
Hier wirst du gebraucht
Diese Stelle ist zu 100% remote möglich – wir freuen uns aber auch über Verstärkung an unseren neuen Umschulungsstandorten in Bielefeld, Berlin, Chemnitz, Essen, Düsseldorf, Kiel, Koblenz, Köln, Krefeld, Münster, Norderstedt, Oldenburg, Osnabrück, Regensburg, Saarbrücken oder Würzburg.
Ob vor Ort oder remote: Teile uns deinen bevorzugten Arbeitsort einfach in deiner Bewerbung mit!
Werde Teil unseres Teams!
Klingt nach dir? Dann klick einfach auf den Button „Jetzt bewerben“ und schick uns deine Unterlagen direkt über unser Online-Formular.
Du hast vorab Fragen? Dann schreib uns gerne an jobs@karrieretutor.de – wir freuen uns, von dir zu hören!
Über uns
Gemeinsam. Digital. Erfolgreich. – das ist karriere tutor®
Karriere tutor® ist der Spezialist für Online-Weiterbildung. Unser Ziel ist es, Menschen mit unseren Weiterbildungen beruflich erfolgreicher und glücklicher zu machen. Wir schaffen Chancen durch Bildung und öffnen unseren Kundinnen und Kunden neue Karrieretüren. Dabei holen wir die Menschen dort ab, wo sie stehen, legen mit ihnen gemeinsam den Weg fest, begleiten sie bis zum erfolgreichen Zertifikat und unterstützen sie bei der Suche nach ihrem Traumjob.
